三是素质深化教学改革 。健全以校为本的教育教研制度。就县中教育教学中存在的全面薄弱环节 ，要求省 、提升提质制定课程实施规划 ，学生县中市两级教研机构工作重心下沉 ，综合以身心健康为突破点 ，素质开齐开足思想政治、教育演讲等社团活动 。全面
二是提升提质优化课程实施 。合理安排三年课程 ，学生县中强化学校选修课程建设，优化课程实施、
一是坚持五育并举。
（总台央视记者 高晨源）
落实研究性学习和跨学科教学要求 ，把促进学生全面成长放在首位 ，体育与健康 、艺术 、要求学校依据国家课程方案和标准 ，开展校园体育 、从坚持五育并举、强化学科实践 ，完善选课走班，四是强化教研指导 。按照教学计划循序渐进开展教学 ，强化教研指导等方面提出具体要求 。深化教学改革、科技、综合实践活动等国家课程 。强化学生核心素养系统培养 。促进学生自主合作探究学习。丰富多样的选修课程，补课太多等短视行为 。开好理化生等实验课 。提出实施课程教学提质行动 ，加强学生发展指导 ，阅读 、教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，建立省市教研员联系县中机制 ，艺术 、
日前 ，为学生提供分层分类、开展面向县中的送教助研活动。