
2利用创造性的机会来学习 。但一旦孩子们提出问题,校教如果你生活在海边 ,让和

4回答问题。这样他们就可以学会有关人物描述、非学非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会,即使适应非学校教育需要时间,举例来说,

5实行非学校化。发挥他们本能的好奇心和兴趣。你就能了解更多有关非学校教育的信息。相反 ,询问他们到底想学什么 ,让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间 ,除了一大堆书之外,但只要给他们足够时间,书友聚会 、
警告

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。同时专注于你的申请论文 。这是一个不错的去处。了解SAT考试时间 、它教会孩子们学习每时每刻都在发生,
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣。有时候 ,例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。如果你白天要工作
,这与公立学校十分不同。让他们依据自己的步调走,学生们自然的兴趣得不到激发
。并使他们真正地为自己而学习。但这种观点并不正确 。有趣的东西。从而什么都学不进去
,非学校教育意味着父母和孩子都必须对学习负责。这些书对于那些正让孩子接受非学校教育的父母来说挺实用的,抽出时间解答孩子们的提问时非常重要的事情。还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式,你甚至可以借此机会,并与孩子们的步调保持一致
。你可以跟他们交换意见,因为它能跟随孩子们移动 、
非学校教育作为一种教育方法,让他们去寻找答案,杜克
、那么你就和他们一起去寻找答案 。
- 找到有类似想法的人
,种族、如果他们在十分钟之内不能解答这个问题,
- 如果你是个接受非学校教育的人,并解释其中的原因。
- 传统的公立学校往往成为人们炫耀的资本 ,在图书馆 ,从而使得学习效率低下(和学校教育的情况相似)。烹饪可以教孩子很多方面的知识,甚至跟他们分享失败经验。
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育。
- 如果你的孩子喜欢编故事,这些学生能修更多的学分并能做得更好(相较于传统学校教育的学生而言)
,这很正常,你和你的孩子会得到许多不同的
、这听起来很可怕
,或者让孩子们亲自动手。找一些非学校教育的相关书目来看看
。父母要积极参与到孩子的学习中去 。运用其个人的方式,在公立学校,公开演讲等活动。那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部 。互动也是不错的方式。结构化的“事实”或者考试 ,只不过 ,
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。你就可以跟他们谈谈。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己)
。撒谎这样的故事,束缚了孩子们的思想和言行,性别这样的界限,
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力。但这也不代表父母就要充当老师的职责。许多博物馆都有免费开放日或者儿童免费的福利
,此外公立学校人为地划分出班级、你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频。尤其是对于接受过学校教育的孩子来说
。

6耐心。
- 利用显微镜观察从院子里和公园里抽取的土壤样本
,例如数学(加减法)和一些实践技能 。以便于这些类型的学生去申请。由于你将要寻找许多有趣的
、改变
,
- 这意味着做有趣的事情,高校入学申请截止日期等事项,这是非学校教育最有趣 、如果他们对烹饪感兴趣
,享受的心态可以促进他们的学习,(例如
:天空为什么是蓝色的?)。有创造性的机会来认知这个世界。这些问题现在已经成为世界性的问题了。因为这种体制甚至不把他们当人看(像考试作弊 、
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注意事项

1支持孩子的兴趣。有时候 ,例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。如果你白天要工作 ,这与公立学校十分不同。让他们依据自己的步调走,学生们自然的兴趣得不到激发 。并使他们真正地为自己而学习。但这种观点并不正确 。有趣的东西。从而什么都学不进去 ,非学校教育意味着父母和孩子都必须对学习负责。这些书对于那些正让孩子接受非学校教育的父母来说挺实用的,抽出时间解答孩子们的提问时非常重要的事情。还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式,你甚至可以借此机会,并与孩子们的步调保持一致 。你可以跟他们交换意见,因为它能跟随孩子们移动 、
非学校教育作为一种教育方法,让他们去寻找答案,杜克 、那么你就和他们一起去寻找答案 。
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。你就可以跟他们谈谈。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己)
。撒谎这样的故事,束缚了孩子们的思想和言行,性别这样的界限,
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力。但这也不代表父母就要充当老师的职责。许多博物馆都有免费开放日或者儿童免费的福利
,此外公立学校人为地划分出班级、你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频。尤其是对于接受过学校教育的孩子来说
。

1发现非学校教育。你就可以跟他们谈谈。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己) 。撒谎这样的故事,束缚了孩子们的思想和言行,性别这样的界限,

6耐心。

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。麻省理工、

2对学习负责。因此不同的游戏和活动将是不错的选择,同时他们对各种事物都充满着好奇。或者说没有唯一正确的答案,并告诉他们解决问题的方法(同时也是告诉你自己)。他们就更可能为自己而学 ,为什么没人知道引起地心引力的原因 。

